哎~驚覺好像少一週~
那就合併一下~(哎哎!
其實這陣子中年級除了進行數學方面的活動，還多加了個與特教班一起進行的義賣活動~
起因其實老師已經忘了~XD
但當時第一個想法，平常他們面對的發表對象不是資優生就是一般同學，沒有與特教生發表的機會，而與特教生發表的話更需要機警的臨場反應和明確清楚的口條。
除此之外，這群孩子的最後目標是幫特教班做的餅乾進行包裝設計和宣傳廣告，體驗一下接CASE的感覺~(雖然跟實際情況出入很大~哈!)。
在這兩個因素之下，老師決定接下這份難得的任務。(不過原先安排的課程還是要進行~)
當然，同一個上課時間交替著不同的課程讓老師有點苦惱就不提了~
先是連方塊的部分，這活動主要是希望學生能透過檢核方法的提出，嘗試發展一個比較有系統的檢核方式，連方塊是材料，有系統的檢核方法是學習成果。
第四週回顧依舊是問卷，老師絕不會說是因為本來要寫的主題的上課照片又神隱了....
上次只有部份五年級同學完成預試，經過這週五的第二次問卷調查活動結束，問卷調查的預試活動便也告一段落了。
再來就是統計結果並修改問卷題目，即將進入正式調查階段。
第二批進行測試的同學的主題也滿有趣的：
先是小茵的洗腦歌曲，
由於問卷調查在上學期末便已進行了一些時間，再來這幾週目標便是讓初步的問卷讓資優班的同學先幫忙預試，以確認問卷題目的填答方式、題意說明是否清楚而容易作答。
有的學生問卷內容已有雛型，於是先讓組內同學們輪流閱讀、給予建議。(順便一提，這學期的影片拍攝主題也與問卷有關~所以你們的動作要快嘿~)
針對同學給予的建議也會進行說明與澄清。但別忘了~老師說過是希望透過這樣的討論，讓同學幫助你發現自己沒注意到的地方，大家一起解決問題，而不是爭辯，這只會得到「兩敗俱傷」的結果。
由於本學期資優班有一些重大活動且有別於以往，
因此在這篇文章中，除了有學生課程學習的回顧外，還有3/4時在資優班家長日時說明的重要事項。
不要錯過!! 不要錯過!! 不要錯過!!
因為很重要，所以放大字體、說三次~
哈~
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【第二週回顧】
這學期資優班將有許多重大活動，因此，我們要好好把握每一次相聚的時光，共同設計各項活動的內容。
首先登場的是資優班期末都一定會進行的期末歡送會討論。
但今年的歡送會策劃從活動內容的主導統籌、主持人對白、活動流程或節目內容表決等，都由五年級的學生作為討論的領導人進行規劃。
作為這活動的重要總籌大人不僅腦筋要清晰、也要有源源不絕的點子，更要能具有號召的能力~作為第一位嘗試者便是五年級的張小茵!!!
三校交流的這一週，老師無時無刻都觀注著天氣預報，擔心著當天會起風、會下雨，除了會影響著射水火箭的準度和距離，更擔心學生會因為被水噴濕而感冒。沒想到當天竟然沒有下雨，到了中午還出了一點小太陽，真是太謝謝老天爺賞臉，讓三校交流活動能夠進行的如此順利！
一整天的活動，行程很豐富，早上進行簡報分享（報告順序：豐年-思賢-二重）以及中年級水火箭製作，下午進行中年級射遠和高年級射準競賽。
天公作美，活動很圓滿！
學長紹宇是江翠國中數理資優班的學生
特地在星期一中午回來分享在國中做簡報發表的心得
將所有的武功祕笈傳授給學弟妹
上台報告時，需要注意哪些事情？要如何抓住聽眾的注意力？最後還有有獎徵答呢！
相信大家都和老師一樣都收獲漫滿～
全體大合照～
撰文、攝影/實習教師吳允妍
學生們一起討論上學期參加反霸陵影片五千塊的金石堂禮卷應該如何使用，除了探討首要購買的東西外，學生們也想到餘額應該要如何運用。
每一位學生都可以發表自己的想法
上週的資優招生宣導活動已順利結束，連同資優班的報名時間也已截止，有學生問我：「老師，我們這次應該算成功吧?」
看每位來參與活動的二年級學弟妹的反應與表情，以及報名情形，相信「活動成功!!」是無庸置疑的!
而且從學生的心得週誌及兩次活動表現的進步來看，老師相信你們之後會做得更好!!!
上面是當時被"怪盜"在檔案從229教室到228教室的幾秒鐘時間中偷走，而沒能在活動末撥放的影片.......(諸位目擊證人們表示.....這真是太神奇了!
)
這學期的第一個重要活動──「資優宣導」活動終於開鑼了!!!!
上面便是活動當下，第一組同學利用第二和第三個活動期間完成的影片~其實，演技的反差造成不錯的「笑」果~
上週作業-第五週週記
五年級開始製作水火箭，雖然學生們都有畫設計圖，但做出來成品總長得不太一樣。
製作過程中，每位學生最常遇到的問題就是會漏水。有些學生為了做機頭而將寶特瓶的上半部裁掉，有些學生則是想加長機身的長度，所以將兩個寶特瓶黏在一起，因此這中間的縫隙就必須用膠帶黏起來。不過學生黏貼技術有待加強，幾乎整個寶特瓶能黏的地方都黏了，裝水測試後仍會漏水，反而不太清楚是哪裡沒貼好！
五年級製作水火箭
從10月開始便是開放資優班報名表拿取的時間~
也表示小朋友們10/17前必須完成宣導闖關活動的期限將近~
第五週時各組都已對該組的內容和流程有了一定的進度，不過經過這兩次的排演，真真應證了"沒試過怎麼知道行不行"...
這"行不行"要說的其實就是活動的細節，在還沒排演前，一切"腦內劇場"都是輕而易舉的!
等到正式上場才知道.....
作業：
本學期的三校交流主題是天空，而交流活動中有個水火箭比賽，既然是"比賽"不好好準備怎麼行~
剛好五年級這學期要先進行的是自然的專題研究，水火箭的實驗絕對符合~
但到了高年級，在變項的分析和控制就要比中年級時更細膩而嚴謹!實驗規劃上的各種變因設計就要注意啦~在進行實驗規劃前，要先知道水火箭能有那些改變項目?再去了解目前水火箭做了哪些研究、而這些研究的結果如何?才能進行我們的提問與形成假設~
這學期的自然實驗課程第一個單元活動便是「空氣砲」。
以增加射程距離為任務目標，從空氣砲的操作和部分變項的改變經驗實驗的歷程。
原先的前3個活動：製作空氣砲、討論大家材料的相異處，以及測試空氣砲的威力，老師以為兩節課就可以達成，殊不知....
首先，資優班又搬新家了!
這次我們搬到了前‧ 學務處。
因此，剛開學時的教室就像打仗一樣...
可惜沒拍到"戰後現場"以比對現在的教室環境，多虧各位同學的奮力重建，資優班又有了新樣貌!
再來，期初馬上就有重要事情亟待大家討論啦~
資優班的老鳥們一定知道的...對二年級學弟妹的資優宣導活動。
之前兩次都是進行團康活動的帶領，同學還沒膩，老師都先膩啦!
所以這次先讓同學們討論，還有甚麼方式和內容可以吸引二年級的學弟妹對報名資優班有興趣....
馬上又到了畢業的季節，時間真的眨眼即逝，我們資優班也舉辦了第二屆的畢業歡送會~。
雖然今年歡送的人數只有小貓兩隻，但參與活動的龐大陣容卻讓這歡送活動盛大而熱鬧，謝謝大家的支持與參與~!!!
順便附上威尼斯戰記的影片連結
先來看看三年級給四年級的回饋 三年級第十八週作業-桌遊試玩建議
四年級經過一個多月的醞釀，終於將構想化為實體作品，讓三年級嘗鮮試玩，這次雖然讓學生從已經玩過的遊戲機制開始模仿，但設計到後來，都已經變成全新的、獨創的遊戲，其中有些機制更是談老沒看過的，值得稱讚，唯一可惜的就是時間不夠，還不能將數據做到完全平衡，不然應該可以嘗試投稿的，等升上五年級後再看看同學們有沒有興趣繼續改進了，廢話不多說，先看看測試的實況吧！
洧辰的遊戲以地中海為戰場，玩家要周遊各地取得各處特產以完成任務
關於思賢資優班 (5)