第十三週回顧--第二次三校交流 @ 新北市思賢國小資優資源班(Gifted come from Taiwan)

第十三週作業--三校交流特別報導

噹啷!

資優班這學期重大活動之一──三校交流活動總算是圓滿落幕了!

與上次的交流活動相比，這次依舊保留各校課程分享的活動，不過因有一致的航海主題，除了看到其他學校的學習成果外，也因進行的學習內容不同，而延伸擴展了小朋友在航海方面的其他相關知識。

先分享的是作為地主學校的二重國小的小朋友們，透過主持人的串場讓課程分享更顯流暢。

除了學習成果的交流外，也可觀摩學習他校的分享方式，看來演戲還是比較能抓住台下觀眾的目光!

孩子，如果看不清楚可能要配戴眼鏡了唷~

認真筆記的女孩最可愛!(好吧~雖然都照不到臉....)

雖然這幾個孩子平日上課就很認真，但現下更是聚精會神地寫下台上同學的分享......Why??

因為分享完後有另一項攸關到團隊成績的活動「百萬小學堂」，答案就在大家分享的內容中!所以...還等甚麼呢~振筆疾書吧小孩~

豐年則以航海日記來介紹雲層與天氣的關係，並且加入活動與台下的觀眾互動，是個滿有意思的分享方式，不過這就考驗主持人的功力了!

果然還是三年級比較投入~

再來是我們自己的分享，因為時間的關係，這次我們就沒特別安排主持人了。

先上場的是台風穩健的智茵，其實很多同學的簡報內容也做得很棒，但礙於活動規劃上的時間，老師只能忍痛擇一了。但其他同學下次還是會有機會，別想老師會讓你溜掉唷，嘿嘿~

智茵鑲嵌圖形簡報

雅雯鑲嵌圖形簡報

洧辰鑲嵌圖形簡報

這次三年級的分享方式是以類似相聲的形式合作發表，構想不錯，但可惜練習時間不足，表現相較之下就有些可惜了。三年級的簡報也是讓老師難以抉擇，有幾個孩子非常認真，簡報是修了又修，甚至重新做過，學習態度真的是非常非常棒!所以，沒能讓這些很認真積極完成作業的孩子上台分享實在是老師這次倍感後悔的憾事呀~

最後壓軸當然非高年級製作的威尼斯戰史莫屬了!

從台下同學目不轉睛的專注神情，

與影片播完後的迴響狀況，

孩子們，你的影片製作得到了許多同學的肯定!聽說你們還有下一部片的製作準備~大家會拭目以待唷!

待到課程分享活動結束後，便是進入這次交流活動的最重要部分「百萬小學堂」。

其實老師一開始的構想，是希望同學能使用1know平台來與他校同組的同學共同討論這部分的問答題目。但顯然運用網路平台進行交流還是太難達成，需要更多的相關活動引導小朋友，可能才能達到一開始的目標，也因這樣的交流效果不顯著，詢問後，滿多表示進行專書閱讀和時事報導討論的主題較能提升他們的交流意願與行動。這部分在未來的交流活動中老師會納入考量範圍！

雖然交流效果有限，但在進行百萬小學堂的活動過程中，各隊還是很努力地將自己所學所知的提供隊員以討論出正確的答案，也會針對提問不清的題目提出疑義，光在這部分老師也可以看出同學的學習是否已轉化吸收成為自己的知識，也算是意外中的驚喜了。

最後獲得最高分的便是這組的同學~恭喜你們!!!!

上午的活動到這結束了，下午則是小朋友們最期待的桌遊活動，不過這次不由老師們當關主，改由同學擔任，如何在短時間內清楚而有趣的將遊戲規則說明清楚，讓前來體驗遊戲的同學能領會到這遊戲的趣味，可影響到「遊戲人氣王」的結果唷!

於是身為關主的同學大多使出渾身解數，不僅讓規則清楚更希望提升規則說明時的「笑果」。當然沒做成關主的同學也別氣餒，還有另一項獎項為「遊戲王」，遊戲得分最高者獲得這項獎項。

遊戲時間結束後，便是統計結果的時候囉!!

除了算出得分最高的遊戲王外，也讓小朋友每人三票投出他覺得解說最好的關主。

四位是我們得分數的前四名同學，不過說真的，李老師還是忍不住驚嘆，葉同學你還真厲害，身為關主還可以與第一名的女同學僅有幾分之差！佩服佩服!

另四位人氣王中，則是吳小睿和小鄒鄒位於其中，聽其他遊玩的同學描述，不僅遊戲規則說明得很清楚，也會加入一些故事或動作增加遊戲規則說明的趣味性，像小鄒鄒負責的袋中貓，遊戲規則不是很簡單，但同學能很快進入狀況享受遊戲，真不簡單；吳小睿的小羊躲貓貓的規則則是簡潔明瞭，但加上一些小羊和狼的對白，讓參與的同學很快融入小羊的角色情境中，即使是歡樂的躲貓貓遊戲，也讓同學樂此不疲，看來你在這部分有不錯的潛力唷~恩~活動主持人的訓練~你們兩位可要有心理準備囉~