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107下三年級第4週作業-假如我是導演

下學期初不僅課程很快步上軌道、學生很快進入學習狀況外,資優班的一些重要營運工作也是馬上進入進程,

今年比以往多了些不同的事情,在家長日時有幸邀請到畢業生家長與畢業生回來分享、邀請新生家長一同參與之外,也讓通過鑑定的新生可以進到課堂中看看。

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經過上學期的磨練,下學期很快便步上軌道了~

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很快就花壓壓的黑板、白板甚至延伸到了玻璃窗上(雖然不明顯)~

(其實不得不督促小孩步上軌道~因為下學期的事情實在太豐富啦~)

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先附上這學期倒數第二份作業--校際交流心得

摘錄部分內容~(還未完成的同學還在努力中~)

下午的招商活動讓我知道發明一件物品不是一件很容易的事,使我覺得發明家真的好偉大。在先前準備的時候,我花了很多時間想這項發明和使用3D繪圖畫出來,我常常因為小小的誤差而前功盡棄,幾次重複來回,使我崩潰,原本對自己的作品沒什麼信心,但在作品列印出來後我對我的發明慢慢的產生了信心。上午的作品分享,更使我大開眼界,因為在他們介紹的時候,我忽然發現各校的發明都非常有自己的特色,每一項發明都能吸引住我的目光,最令我驚訝的發明是:「手機耳機孔針」因為這位發明者能夠利用平常簡單常見的事物,來做出這個特別而實用的發明。 -旨悅- 我們必須自己創作出許多不同的商品來吸引投資者,所以,我們很早就開始創作我們的商品。我覺得從構想到設計都非常難,它讓我知道發明家是多麼的偉大,我們也為上午的發表練習了許久。 我覺得校際交流活動很有意義,因為這個活動不但能夠讓我們增加眼界,也能讓我們之間彼此學習,增加自己的能力。 -宥盈-

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校務評鑑+校際交流+期末各項課程收尾,各項重大任務擠在一起,老師們這幾週完全是把一分鐘當兩分鐘用,就更不要說更新部落格了~

不過本學期的校際交流實在太盛大了,老師們覺得還是要盡快把盛況分享,所以還是給大家介紹一下吧!

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107上三年級第12週作業-課程週記

看來領導課進行的狼人和資訊課是目前三年級學生的最愛,
加上第13週的聯合校外教學、獨立研究進度分享、
及借重3D列印機來將創意小發明和文創品實體具象化並進行展覽的校際交流活動,
期中過後便是進入資優班活動的第二波高峰時間,
我們就來看一下這些小孩在這些課程中的表現吧~

先來說說讓老師操碎心的校外教學

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107上四-六年級第七週作業-招生宣導活動心得暨改進建議

經過前一週兩次招生宣導活動後,顯然學生都比較上手了~

從上面的作業來看,小孩也多能反省及提出改進方法。下面是摘錄幾位學生的內容...

這是我第一次參加招生宣導活動,所以在帶領學弟妹做實驗時非常緊張。我參與的實驗是「火山爆發實驗」,它是一種酸鹼融合的實驗,我看見學弟妹的表情是多麼的驚訝,而且他們一直搶著做實驗,因為他們覺得這個實驗很新奇、很好玩。-信豪-

我希望最後一次的招生宣導活動能夠更順利的進行,達到最完美的地步。我也好喜歡這個活動,在明年的招生宣導活動中我能有足夠勇氣的上到台上做實驗、解說原理給低年級的學弟妹看。-旨悅- 經過我的發現,我覺得學弟妹比較喜歡火山爆發的活動,可能是因為學弟妹們比較喜歡自己做實驗,所以可以自己動手的實驗他們會比較喜歡。 -宥喆- 這次總結起來,算是還不錯,雖然前兩次都有一些問題,但是第二次都表現得比第一次還要好,而且學弟妹也很熱烈,依照我參加招生宣導的經驗,這次已經算很好了。 -立仁-

因此這次活動內容就不多加贅述,直接上圖吧~

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這週的第一天第一節便開始了資優班第一個重頭戲─招生宣導活動!!!

活動的對外目的是為了吸引二年級的學弟妹興趣,讓有潛能的同學知道資優班的相關訊息,也希望提高鑑定報名的數量~

但對資優班的同學而言,就是活動規劃、執行與領導能力的培養和學習,也是訓練臨機應變的好時機!

這些活動都是由資優班學生設計及帶領的,活動流程和組內分工方式也是由同組組員共同討論取得共識後的結果。

吸取去年的經驗,雖然這次資優班總人數增加了不少,但為求每組準備的活動都能好好完成,於是將宣導活動數量減為三個。

不過....到底是好是壞,兩位老師仍在評估中....看小孩在這週作業中是否有提到這問題了....

不過這都是後話了,我們先來看看這週的兩次活動執行狀況如何吧~

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現在各式課程都已進入了操作和發想的階段,

看著學生認真學習的臉龐,專注集中(只差沒變成鬥雞眼)的眼神,

到底是什麼這麼吸引他們的目光呢?

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開學啦!除了迎接新學年度的開始,更迎來思賢資優班創班以來人數最多的新學期,

看著教室中滿座的景象,兩位老師真是既欣慰又忐忑啊......

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本學期最重要的活動,就在五月最後一天,很明顯談老拖稿了,不過還是要跟大家報告一下當天的狀況,就讓我們接著看吧

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六校資優生(思賢、二重、豐年、光榮、土城、埔墘)齊聚一堂,分享本學期的學習成果

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思賢資優班的五月總是多采多姿,一連串的活動,整個學期甚至整個學年的學習成果,都要在此時展現,

首先是5/14的獨立研究校內發表會,緊接著5/24高年級前往豐年參加新北市資優班獨立研究聯合發表會,

然後隔週是5/31前往二重參加校際交流活動,接著兩週後馬上就是畢業歡送會,一整個快要爆炸的狀態,

不過談老還是要在百忙中更新思賢資優班的本週回顧啦!

首先給大家看看五年級同學們3D繪圖的作品以及3D列印的成果

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圖片中都有作者名字,包含繪圖與實體照片,談老這邊就不贅述了,值得一提的是,這些公仔全都是同學自己畫的,沒有任何一張是抓現成的檔案喔

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李:談老師,我覺得我們資優班跟別的學校資優班比,好像少了些什麼
談:你是說...教室布置?
李:是啊,別的學校的資優班都會在牆上、布告欄上貼得滿滿的,不管有用沒用的,讓人一看就知道這是資優班,至少讓人覺得『這個資優班是真的有在經營,有營造情境的』
談:你打算做什麼就直說吧(轉身繼續操作3D印表機)
李:我覺得我們這學期就用鑲嵌圖形來裝飾我們的窗戶吧
談:Good Idea!這艱鉅的任務就交給你了

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用基本幾何圖形切割投影機投影的圖案,尋找鑲嵌的規律

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經歷各種波折,思賢資優的第一台3D印表機終於來啦!
六年級彥閔的作品,由輪廓應該可以輕易辨認出是哪種動物,左邊的印得較大,輪廓較清楚,看起來也比較精緻,可是以大小來說,右邊的才是較適合遊戲進行的size
這是桌游『農家樂』的遊戲配件小豬的新設計,

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中年級攝影加工任務完成,除了上次已經發布的宥盈作品,這次讓我們看看其他同學的作品吧,其實看看誰沒出現在畫面中就可以猜出是誰做的了
首先是思佑的,值得一提的是,這是思佑上週某天中午主動到資優班加課做的,畫面非常豐富
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中年級正在練習使用數位相機,以及正確將記憶卡中的檔案傳入電腦,再上傳到雲端進行編輯,每個人都會完成一篇四格漫畫,宥盈最先完成,讓我們先睹為快吧

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3/7雖然下了雨,家長們還是熱情參與了我們的班親會,感謝大家的支持,再次感謝明恩媽媽願意幫我們再服務一年,沒意外的話這句話明年還可以再寫一次XD

這次開會家長們同意採購3D印表機,談老會盡快訪價,再放到FB社團中請大家幫忙參考

今年度招生考上的共有22個新生,3/16已經有家長帶著新同學來探索新環境了,希望九月時能有超過16個新生入班,期末的畢業歡送會會再邀請新生一同來同樂,屆時再麻煩大家幫忙了。

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兩個小女生隨媽媽一起來資優班探索新環境,順便入班體驗中年級的自然課程

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冷吱吱的寒假結束了,為了迎接熱呼呼的暑假,讓我們開始本學期的活動吧!

本學期的第一週接在上學期的期末,所以本週與上週算是本學期的第二第三週,大家不要搞錯囉

開學第三天,就遇到新北市第一座共融式遊具啟用典禮,資優小子們也屬於特教的一份子,就與特教班的同學們一起進行啟用儀式的表演啦,然後再示範遊具玩法給市長與局長看,這些遊具從啟用至今,每天放學後都被整群的小朋友占滿了,感謝校長與行政團隊的努力,由下方照片可知,真的挺好玩的~

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這次校際交流會思賢資優的自製影片,全部由五六年級進行拍攝與剪輯,請欣賞

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茶包除了泡茶之外還能做天燈?不用吹氣可以隔著半公尺用『氣』功熄滅蠟燭?綠色加紅色會變成藍色?對吸管吹氣卻會噴出水來?國小資優生把這些通通變成真實的!

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招生宣導活動,火山爆發單元讓二年級學弟妹都玩瘋了!

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