資優班的校際交流活動終於實現了!
雖然當天下著雨，但大家還是懷著期待興奮的心情參與這次特別的活動。
這是二重、豐年與思賢資優班的交流活動，主要分兩個階段的活動形式進行。
上午為這學期各校的課程介紹與成果發表，下午則為三校五位老師設計的闖關活動。
活動開始前二重國小的輔導主任歡迎大家的蒞臨~
思賢是第二個分享的學校，首先第一棒打者是我們的主持人!!小睿睿和庭瑜兄!!!憑著他們機靈的臨場反應和同學們提供的介紹詞，讓我們每個分享課程間的銜接流暢而不突兀，不過若能再多一點練習一定會更棒!明年畢業歡送會的主持人應該非你們莫屬了!
第一個分享的是五年級的雅晴，與大家分享她在創思課設計的指甲刀，解說清楚且流暢，連自己設計的產品優缺點都羅列出來，也說明了可能的缺點改進方法，表現沉穩!GOOD!!!
第二位旼倫則是設計附碗杯蓋，用繪圖的方式讓台下同學一看便明瞭他的產品，並連同他改良的過程一併說明，讓大家隨著他的思考脈絡更容易投入他的分享中。而且...孩子，老師發現你很有冷面笑匠的潛能啊!
而且針對同學提問的回覆也很沉穩，並虛心接受他人的建議!讚!!
因為考量三年級當先鋒可能會很緊張，便讓三年級的分享移至第二個分享年級，三年級第一個上台分享的是彭彭，為大家介紹思賢資優班的團體課內容。
第二位維邦介紹數理課活動內容，
果然有獎徵答還是小朋友們的最愛!
之後換四年級上場，第一棒是雅雯，分享她在專題課進行的專題研究內容，她的學習態度老師真的要給滿分，還特意在家做實驗拍成影片以說明毛細現象的情形！
第二棒則由智茵和洧辰合作分享數理課的紙牌秘密猜心術，好吧，遠看有點像在做視力檢查......不過這兩個孩子的表現也很不錯，若是語調在多點變化會更精采，加油!!!
最後壓軸便是我們的六年級的獨立研究分享。
學長姐可以做為表率了，清楚且言之有物!至均先從永動機的不可行作為研究的起始點，轉而發想無汙染發電的其他可能性，而提出一連串的設計圖，並經篩選改良得到目前較可行的發電模型，再來就是執行實作，加油!!!
最後一位是子衿，進行遊戲製作。
至此思賢的課程分享便告一段落了!孩子們，你們的表現很棒!要繼續保持唷!
分享結束後便是進行創意分組活動，你必須找到數字不同、顏色不同、邊框圖案不同的人組成一個小隊，先組成的就可以先開飯，哈哈！
最後到底能不能順利找到隊員呢?
哎!當然可以，下午還有闖關活動要進行呢！
只是可惜的是~各關老師忙著當關主，李老師也不例外，照片就只有少少幾張了，但從闖關活動中思賢的孩子們應該更能發現到其他不同學校學生的思考風格與表現，希望除了能幫你們擴展自己的視野，更期待你們能發現到自己的優點對自己的信心能提升！
最後獲勝隊伍當然是有獎品的囉!!!別小看這對組合全是四年級的孩子!他們透過團隊合作、同心協力一同闖關成功，還願意伸出援手幫助其他隊伍，成為得分最高的隊伍!一定要給大力的掌聲!!!
活動舉辦在聖誕節，當然交換禮物活動也不免俗一定要來一下~但絕不強制~
活動在頒獎、交換卡片與交換禮物結束後畫下完美的刪節號......
為什麼是刪節號呢？因為老師還有一張大合照還沒貼上......
開玩笑的！當然是這樣的校際交流活動不會就此結束，下學期還有!
因此大家還有再見面的機會的!
別忘了彼此交換的名片，互相聯絡感情唷!
下次還會用的到的~嘿嘿~
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