新北市思賢國小資優資源班(Gifted come from Taiwan)

第十四週作業

第十三週作業--四年級-旋轉杯大解密智茵、雅雯、薇晴

經過幾週的製作....總算有點樣子出來了。

雖然外型外觀還有很大的進步空間，但在製作的過程中應該很能體會知易行難的道理了吧?事實上經過執行的階段便可知執行前「規劃」的重要，設計圖一定要夠精確仔細，待到執行製作階段時才能順利完成。因此雖說計畫趕不上變化，但有計畫才能臨機變化，所以就算是計畫規劃階段也千萬別偷懶了。

當然之後的執行也要持之以恆。

之前使用陶土，發現易斷且無韌性，不適合用來製作模型，之後換使用輕質黏土，不僅輕且有一點點彈性與韌性不易斷，終於能順利製作模型了!

這個附碗杯蓋雖然聽來簡單，外型也....嗯，陽春了一點，但從生活經驗出發且滿有實用性的~頗受談老師青睞，看找個時間把它做得更精緻些吧!

而這指甲刀則是製作者欲綜合各家好用的功能特性於一身，做得很仔細，也有嘗試想法子運用廢棄物解決問題，雖然較具獨創性的點子還未加入，沒關係~做過一次，經歷了完整的過程相信你自己也會有所收穫的。

再來，除了製作出模型外，文字的說明和分享也是不可少的!

首先，附碗杯蓋的小倫當先鋒，介紹他的作品。

他是使用SCAMPER中的C(結合)和P(放置他處)的點子去改良這附碗杯蓋，說明過程很清楚。

就是好像太簡潔了，其實在設計圖與模型照片的部分可以在說明得清楚一些，因為那些細節的修改都是你的創意點子。

目前唯一還沒做模型的同學，其實一開始的構想很好，只是執行性有難度才改為奶嘴改良。

雖然很清楚說出各構造的組成，但最重要的是你這改良奶嘴的用途是甚麼卻沒說到~

這也是重點啊孩子!

因時間的關係，另兩位同學的分享就期待下次上課之時囉~