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本學期學生人數爆多,往年的團體遊戲已經不適合了,談老只好想辦法設計新遊戲,參考了袋中貓、拱豬、橋牌、羅生門等諸多遊戲規則,又要能讓四十多個同學同時參與,最後推出了這個不知名的遊戲,就暫定為魚吃魚吧

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談老解說規則,遲到的學弟被抓來當助理,相機捕捉鏡頭的瞬間彷彿在瞪著談老說我也要玩...

另外附上全年級第六週作業-招生宣導活動心得

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招生宣導活動看似順利結束,還是要開個檢討會,讓學生分享一下各班的狀況與表現

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魚吃魚還是陣營遊戲,各組帶開討論戰術

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依照規則設計戰術,然後配牌給組員

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第二次遊戲,修改規則為出牌之前要先現三張牌給敵方參考

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現牌後在裁判喊停前,都還能改牌

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對決後計算分數,這畫面怎麼看怎麼像賭場

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三年級數理課,透過平板蒐集思賢生物的外觀特徵,分組合作的過程中也能發現,原來別人會從不同的角度觀察同一個物種!

 

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五年級創思課,各組發揮自己的創意,思考如何測量並記錄齒輪的轉速。

 

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四年級數理,探討飄飄字的科學原理

 

 

 

 

 

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三年級第6週作業全員完成,獎勵桌游時間

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同上,想不到這屆三年級很愛這款燒腦遊戲「SET」

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六年級學姐練筆中,這隻兔子會被畫到盤子或杯子上

 

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