又一個學期的尾聲，同學們將各課程的學習成果分享給其他組別與年段，也讓學弟妹們知道自己未來將面對的事物，起碼知道獨立研究是什麼樣子的
五年級研究法成果分享後，陳老直接用實物投影機現場展示"熔岩燈"的實驗效果，請注意左邊戴帽子的頭，螢幕裡的就是他的左臉
首先由四年級分享創思課設計的手機架，雖然有幾個是拖到最後才完成，但全都具備實用功能哦
最早完成的組裝式作品，可以三段調整手機傾斜角度
相對於之前做的戰車模型，這明顯偷懶了，但該有的實用性還是有地
三片式組裝，設計具巧思，為了能邊使用邊充電，設計上整個墊高，列印時間也顯著比別人的長
趕在最後完成的作品，很大甚至能放平板
簡約的基本設計
跟上一個一樣簡約，但上頭多挖一個洞插竹筷，可以用於掛橡皮筋，多了一種實用功能
單節內被要求修改最多次的作品，問題點在於畫面後方的切削角度，到最後談老都不忍心退了，可惜還是無法增加直立功能
造型最複雜的作品，也是最後一刻完成的
第一個被談老稱讚的作品，前端回勾的設計讓整個結構在小尺寸的狀況下就足以固定手機甚至平板，堪稱本屆最佳作品
也是簡約的設計，上方看似朵的不只是裝飾，也是為了可以支撐平板，但高度有限，無法讓平板直立
比起手機架本身的設計，這個看似春聯的版面設計更搶眼得多
還是簡約設計，不過前端的擋板設計為半圓提升了可愛度
底板很長，讓手機傾斜角度更大，加上背板較高，這應該放平板也行
也是特別的造型，有跟媽媽確認只要直立放置，但其實底板尖端的圓球可以讓手機斜放也能站穩
雖然跟前一個很像，但把底板的尖端切角，就變成可愛的櫻花造型了
斜置、墊高、加回聲孔，作品不大但巧思很多
接下來是六年級獨立研究進度分享，每個學長姊都有自己的研究主題
創作出新北市各行政區的"擬人畫"
用Micro:bit製作出"生活智慧管家"
用SCRATCH做遊戲設計，雖然創作過程一直被指導老師退件，但下面觀眾的反應還挺捧場
視錯覺圖形創作，從紅圈與藍圈看同一個場景，會有不同的認知喔
延長"冰寶"保冰時效的實驗，到近期才確定研究方向，但實驗已經進行兩次了，效率很高
用義大利麵屋實驗制震效果探討
利用天然洗潔劑進行清潔水垢大挑戰
探討牛奶澆灌小白菜對小白菜的影響
探討自製防曬乳的防曬效果
利用Minecraft建造東京五重塔及泰姬瑪哈陵，學弟妹們對這個研究非常感興趣，下課時圍觀人數總是一大群
延續五年級的研究法任務，利用日治時期的錢幣設計桌遊
獨立研究的部分告一段落，接下來三年級也要展示學習成果了，每個人都分享了自己做的四格漫畫與簡報動畫，還將設計的一筆畫圖形與搶XX數學問題給學長姐體驗
三年級設計的一筆畫圖形，讓學長姐們上台挑戰
用google簡報的物件功能，製作簡單的動畫
用google繪圖功能創作的四格漫畫
簡報動畫-小強出遊前
四格漫畫-小紅帽
簡報動畫-地震的橋
簡報動畫-浪漫的夜晚
最後壓軸的是五年級研究法的實驗成果展示
五C研究主題-熔岩燈，探究泡泡的流動情況與反應時間
五B主題-熱冰實驗，成功率極低，要注意的細節有夠多
五A主題-影響果凍軟硬的因素，每周都要做只能看不能吃的果凍，還得觀察，非常折磨人
期末時間非常緊湊，還有五年級創思及四年級數理甚至排不出時間給學生分享成果，非常可惜，也可知思賢資優的課程有多精彩了，那麼大家下學期再會囉
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