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為了四月底開始與光榮國小的辯論賽,五年級先舉行校內熱身賽,看場面有模有樣,可惜聲音都不夠大,聽眾聽得很費勁
四年級數理課進行數字圈圈,數字1到9分別填入九個圈圈排成的三角形,任一邊的總和要相等,看了就很燒腦!
<繼續燒>先決定三角形頂點要放哪三個數字,原來有這麼多種排法!但不是可用的不多,羿釩很認真的在剃除不是3的倍數的組合。
辯論熱身賽第二場,這次雙方音量明顯進步了,談老同時進行線上直播的測試
領導課的辯論大亂鬥,五年級擔任裁判,其它年段分兩陣營進行辯論,每個論點、質詢與答辯,都由前方的裁判團進行評分
四年級創思課,每個同學都要利用智高積木設計一個遊樂園的遊具,這些半成品體積收不進盒子,就先放到櫥窗展示了,也讓資優班的展示櫥窗豐富許多,成果該用影片還是簡報的方式展示,談老還在傷腦筋
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