本學期的校際交流活動在二重舉辦，感謝二重國小提供場地，陳老師帶領學生安排各種細節，讓整個活動順利進行。
附上同學們的活動心得，請看
首先請到場嘉賓為同學們打氣，前方坐了一位教授、兩位校長、三位主任，我們開場的規格是越來越高了!
這次活動將思賢、二重、土城、光榮、土城、埔墘五校參加的資優生共63人打散分為9組，分為三個場次，每個場次有一個主題，由三組的同學以組為單位，合作完成這場的任務，接下來就針對三個活動做說明吧。
調音大師：現場製作一個樂器，在同一個類型的聲音由低到高發出聲音，發出的音高越多，分數就越高，老師只提供竹筷、橡皮筋、紙杯，其他材料自備，結果由第八組發出18個音，第三組與第七組發出15個音並列第二，輾壓其他各組。
用紙盒、橡皮筋、竹筷製作的弦樂器，
完成後在講台前展示，並發出聲音讓所有人品鑑。
第三組的作品非常優秀，談老一度以為會是當天的冠軍。
還有人準備了一盒玻璃杯，叮叮咚咚的，還好當天沒有打破。
有些組一開始是各做各的，過一段時間後才開始有人整合組員想法。
也有些組會在少數高年級主導下合作討論，
用餅乾盒、橡皮筋、竹筷做的作品，
敲擊樂器幾乎都遇到同樣的問題，就是材料不足，沒法做出更多種不同的音高。
有時音高有無不同實在很難區分，還好有信加老師，有音樂人的耳朵，還找到調音的app，可以用科學的方式分辨。
雖然談老告訴同學們，標準是談老的耳朵能分辨的差異，不過最後大都還是以信加老師認證的結果為準。
下午的場次跟國語文競賽撞期，還好陳老師先找好替代的場地，所以第三場轉移場地繼續進行。
這個場次的同學都知道要找信加老師幫忙，三個組搶人搶很兇。
第9組，好像沒人事先準備，製作時每個人都在摸索。
第8組，與許多組一樣使用餅乾盒、橡皮筋製作弦樂器，
不過他們加上了刻度的設計，讓音高有了明確的分界，經過信加老師認證，發出18個不同的音階，獲得當天最佳成績。
第二個主題，投石器，老師僅提供竹筷與橡皮筋，在時限內製作投石器，時間到後，在固定時間內將乒乓球射到2公尺外的籃子中，射入最多球的獲得勝利。
投石器應該是三個主題中最容易找到參考資料的題目了，同學們大都心有腹案，很快就開始動手製作。
不過使用刀具切割竹筷時還是有同學割傷手，虧老師出發前才耳提面命要注意安全。
為了避免活動變成只有少部分人參與，關主老師規定只要時間內製作的投石器都能使用，所以能做幾台是幾台，全都熱火朝天趕工。
從照片看，真的一個閒置的人都沒有，表示規則設計很好。
完成後要校準，確保能把球發射到目標去。
老師只提供竹筷與橡皮筋，頂端的湯匙要自備。
看表情應該是射中了!
小心瞄準~
感謝光榮與土城小的老師擔任這關的關主，並給予闖關同學們指導。
不同的人做的投石器也不一樣。
為了降低難度，原本目標只有一個盆子，改為兩個。
除了發射，還要有人撿球，撿回來的球還能重複射擊，時間內射入最多的贏!
第三個主題：49平方公分的摩天大樓，用老師提供的厚紙板，在7*7公分的方框內，裝置一個100公分高的建築，然後放上600毫升的寶特瓶，能支撐30秒就算過關。
這關也要用刀具，而且不准使用黏膠!
設計完成後還要精確測量下刀的位置。
每一關都有二重的同學製作的規則海報。
老師提供的紙板很大，不過49平方公分真的很小，難度很高!
完成後，作品必須能自己站立，還要放上寶特瓶
一組一組測試檢核
要到100公分高，還要夠堅固，真的不容易
全組合照，然後把自己的作品擋住=.=
這組的填充設計看起來好像竹子。
各組的成果，結論是沒有一組達到過關標準，最左邊是底座面積是否超過49平方公分，第二個數字是高度，最右邊是放上寶特瓶後的支撐時間，要嘛底座超過面積限制，要嘛高度不足，不然就是撐不到30秒，不過關主老師表示，若不是第9組的底邊鬆開了，超出限制範圍，可能就是他們冠軍了!!
最後回到視聽教室集合，將今天的作品放在前方展示。
再請各關關主老師跟大家講評優秀表現的組別與作品，最後讓活動完美落幕。
同時老師們也敲定了下學期校際交流的主題，請期待下學期的活動喔~~!!
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