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◎專題、獨立研究
實際操作才能獲得最真實、屬於個人自己的資料。
不管是實際到圖書館進行統計還是用科學方式操作實驗項目，
想到方式並執行的同學們都展現了自己的潛力。
大家要再接再厲，勇往直前！
◎數理課程
左右各據一方的棋子，如何運用巧思互換陣地，
好吃的甜點背後隱藏著什麼科學知識，
看似不解的問題等著同學們抽絲剝繭發現其中奧妙喔！
◎人文課程
最近的恆星-太陽，距離地球一億五千萬公里，
這顆閃亮的星體如何與人連結？有著什麼樣的魅力？
讓從古至今的人們不斷傳頌著他的故事。
接著就看同學們如何發揮本事，窺探太陽的秘密。
◎創意思考
經過兩難的抉擇後，五年級決定了嘗試增加佈告欄的分享功能，
四年級則希望了解大家的心聲後能夠分享出去。
兩個創意的想法接著就看如何執行了。
◎遊戲策略
活動成功的方法為何？透過詳細紀錄與彼此討論，
其實同學們都能發現重要的關鍵點，
別就此自滿，快找找看還有沒有其他的方法吧。
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