新北市思賢國小資優資源班(Gifted come from Taiwan)

聯絡事項 

◎本週四晚上六點半在資優班新教室舉辦親師座談會，關心孩子的家長千萬不可錯過！(別忘了跟孩子問清楚資優班的位置。)

◎中秋節請用力玩，不過注意別吃壞肚子了。

◎上週談老教了OpenOffice的下載與安裝方法，請家長讓孩子安裝軟體(這是安全的綠色軟體，對電腦不會有傷害)。

◎上週專題課決定了各組的研究主題，請針對主題收集相關資料，繪製心智圖，在本週專題課上分享。

◎本週作業：資優班課程心得(寫在聯絡表背面，350字以上)

 聯絡事項   

◎本週四晚上六點半在資優班新教室舉辦親師座談會，關心孩子的家長千萬不可錯過！(別忘了跟孩子問清楚資優班的位置。)

◎中秋節請用力玩，不過注意別吃壞肚子了。

◎上週談老教了如何正確使用電腦，家長准許的話請讓小朋友練習使用。

◎本週作業：資優班課程心得(寫在聯絡表背面，150字以上)

 聯絡事項 

◎首先歡迎各位同學加入資優班的大家庭，首先要學習的就是連絡表的使用方法，當同學拿到後請先將自己的名字圈選起來，然後閱讀＜連絡事項＞，這是談老與李老師要跟同學或是家長通知的事項，請仔細檢閱。

◎接著聯絡表上有每堂課的空格，請同學們上完課後，就在空格中填上你在這節課做了什麼事，學習了哪些事物，接著拿給老師填寫你的出席表現。（這部分在課堂完成）

◎最後當一週的課程結束，請家長檢核孩子的表現，然後在最下方的家長欄位簽名，有什麼要跟老師聯繫的也可以寫在這邊，這張連絡表就在隔週交回老師檢核。

◎期初家長座談會預定於9/15(四)晚上後舉行，屆時將會再發通知單。

◎本週作業：1.我的佈告欄設計(9/6交)

　　　　　　2.資優班課程心得(寫在聯絡表背面，300字以上)

  聯絡事項 

◎首先歡迎各位同學加入資優班的大家庭，首先要學習的就是連絡表的使用方法，當同學拿到後請先將自己的名字圈選起來，然後閱讀＜連絡事項＞，這是談老與李老師要跟同學或是家長通知的事項，請仔細檢閱。

◎接著聯絡表上有每堂課的空格，請同學們上完課後，就在空格中填上你在這節課做了什麼事，學習了哪些事物，接著拿給老師填寫你的出席表現。（這部分在課堂完成）

◎最後當一週的課程結束，請家長檢核孩子的表現，然後在最下方的家長欄位簽名，有什麼要跟老師聯繫的也可以寫在這邊，這張連絡表就在隔週交回老師檢核。

◎期初家長座談會預定於9/15(四)晚上後舉行，屆時將會再發通知單。

◎本週作業：1.我的佈告欄設計(9/6交)

　　　　　　2.資優班課程心得(寫在聯絡表背面，100字以上)

特殊教育法

特殊教育法施行細則

濕地導覽─瑜

濕地導覽─彬

濕地導覽─紹

小小蔡倫─喆、雯

天降甘霖─錞、均

親愛的孩子們：

應該沒忘了我們的暑假作業吧?

但在這之前老師要先和你們道歉...

本來說好7/4要放的。

結果，影片老師弄了好幾天......

事實證明，老師雖會影像後製卻無法短時間內學會影片剪輯......

所以，大家先看原汁原味的現場直播吧！

http://sies01.pixnet.net/blog/post/33889041

在此先說明一下，暑假作業的書寫形式。

【暑假作業說明】

請觀賞完後，將自己對其他同學表現的建議(優、缺點及改進方法)寫在濕地小尖兵那篇網誌下面的迴響處。

【格式】如下：

(你要給予建議的同學的名字)：

(你的建議)

(你的名字)

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【範例】

阿明：

你的表現可圈可點，聲音宏亮，咬字清析，但有時語氣過於衝動，且對解說內容不熟練，倘若能在事前準備充足......(以下省略)

李老師

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以上~非常簡單~

清楚格式該怎麼寫了吧！

再來便是迴響操作步驟~

【迴響操作步驟說明】

1.看完網誌後，把當篇網誌的頁面拉到最下面會看到「迴響列表」

2.滑鼠點一下"留個言吧"，把自己的建議打出來

3.輸入左方認證碼，按下「送出迴響」鍵，點「發表迴響」，便完成了

好啦~期待你們的迴響~

祝大家暑假快樂~^ ^

這學期的童詩創作，經由同學的創作分享，

老師發現各位同學在閱讀童詩的經驗上還可以再多增加些，

剛好國語日報有篇報導，是關於優良童詩及繪本的推薦，

是由多位在兒童文學領域上的名作家共同推薦。

於是，老師希望同學能用課餘時間，

從這篇報導所提及的書籍中，

借幾本推薦書籍仔細閱讀，以增進自己在童詩方面的基本知能與閱讀經驗，

相信經過自我的消化吸收、提升對詩的感受跟體悟，

對同學們的童詩創作會有莫大的助益！

活動項目　

http://www.wretch.cc/blog/rux8fu6/12656574