經過前一週兩次招生宣導活動後,顯然學生都比較上手了~
從上面的作業來看,小孩也多能反省及提出改進方法。下面是摘錄幾位學生的內容...
這是我第一次參加招生宣導活動,所以在帶領學弟妹做實驗時非常緊張。我參與的實驗是「火山爆發實驗」,它是一種酸鹼融合的實驗,我看見學弟妹的表情是多麼的驚訝,而且他們一直搶著做實驗,因為他們覺得這個實驗很新奇、很好玩。-信豪-
我希望最後一次的招生宣導活動能夠更順利的進行,達到最完美的地步。我也好喜歡這個活動,在明年的招生宣導活動中我能有足夠勇氣的上到台上做實驗、解說原理給低年級的學弟妹看。-旨悅-
經過我的發現,我覺得學弟妹比較喜歡火山爆發的活動,可能是因為學弟妹們比較喜歡自己做實驗,所以可以自己動手的實驗他們會比較喜歡。 -宥喆-
這次總結起來,算是還不錯,雖然前兩次都有一些問題,但是第二次都表現得比第一次還要好,而且學弟妹也很熱烈,依照我參加招生宣導的經驗,這次已經算很好了。 -立仁-
因此這次活動內容就不多加贅述,直接上圖吧~
雖然今年宣導活動看似還是有許多可進步的空間,但從作業中便可看到,學生在活動規劃及帶領下是有所成長的,那樣活動的主要目的也達成了!
不過今年報名人數又比去年增加20多人,報名總數近百人,導師遇到我們也分享說學生回去都很興奮說很好玩,一定要報名!
因此在這些孩子的努力帶領下,其實招生宣導活動還是滿成功的,能增加報考人數,又有所學習,這樣雙贏的局面,這些小蘿蔔頭功不可沒!
重要的招生宣導活動結束後,緊接著的是高年級的校外教學活動。
這個校外教學活動地點就在學校隔壁的新莊體育館,展題是資訊科技教育,有科技的輔助,讓學習不受地點時間限制,因此從校長那兒獲得這消息後,便決定帶高年級學生前往參觀。
現場也有一些由廠商來提供的VR體活動。
中場休息時間除了用餐,也藉機分享一下自己上午看到較有趣的部分。
這種數位顯微鏡攤位大概是小孩最沒興致的,卻是老師最想關注的,因為在課堂學習上是不錯用的實驗器材!!
回來後的檢討是不可或缺的,希望透過參加展覽增廣見聞,看能否將之應用於之後的學習或成果展示方式。
更多的活動照片可見相簿唷!
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