第四、第五週的回顧又在兵荒馬亂中湊在一起了，這兩週最大的任務應該就是科展趕稿送件了
今年度破天荒地報了三件，而且全都如期完成，上圖就是芳綺、明愷、育崧三人週五趕稿的畫面
三人幾乎都在資優班待了整個上午，其中明愷更是直到隔週週一都整天在電腦前作業，拼命到最後一秒
還好在時限內完稿交出了，讓我們期待成績發表吧
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| 團體活動狼人，所有人等待主持人發下角色牌，也不曉得是從誰開始用這種 姿勢，慢慢就變成固定姿勢了，不知道的人路過從窗外看到這畫面多半會以 為是什麼宗教儀式-.- |
這次新增死者指認的規則，出局的人可以用“遠距離指認”的方式繼續參 與遊戲，不至於無所事事 |
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| 遊戲結束了，當然要做檢討，剛剛那個誰有好表現，另一個誰做了糟糕的 選擇，快說出來讓大家嘲笑並引以為戒 |
獨立研究一景：通通都在電腦前，可是每個人的畫面都不同，依據自已的 主題來查閱資料或是撰寫文稿 |
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| 利用團體課，所有學長姐與學弟妹協助五年級試作問卷，主題是每個人針 對吐司麵包的看法 |
經過一個多學期的摸索，柏蒼終於找到了獨立研究的目標與方向，也找到 實驗記錄的SOP了，在穩定的平台上擺放骨牌，再用相機錄下連鎖反應的 過程 |
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| 中年級資訊課開始拍攝短片了，要這些小鬼上台發言分享只會僵在上面，在 鏡頭前倒是挺放得開 |
繼續拍短片，現在還常常拍著拍著在畫面中把演員的頭切掉，拍攝技巧還 有待量練習 |
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年級數理課，用二進位製作表格，繼續擴充，聽說可以拿來玩猜心遊戲，等 課程告一段落一定要請這些小鬼上台分享的啦 |
加上左圖，要看到這四隻同時這麼安靜認真，極度不容易哪 |
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