這學期活動主題之一為航海,對小朋友而言,說到航海可能馬上想到的便是船(如果喜愛看動畫的應該會想到航海王),因此三年級第一個科學性課程便是風力船。
在說明完這單元活動的最終任務目標後,先來為自己訂一個小一點、簡單一點的階段任務吧。
在製作能浮在水面且靠電風扇的風前進的船前,先畫畫看大家心中的船是甚麼樣的形象。
再來找找製作船身的材料,校園中最好收集的便是枯枝落葉了!
不過也有同學用不同的材料製作。
做好初期的小船後,便是來試一下你做的船到底能否靠風前進呢?
結果......差強人意呀!
於是便要來討論:到底船為什麼會前進?靠甚麼前進?
先從同學們各式各樣的船來比較一下,從這些不同之處找出影響船前進的原因。(小朋友也提出水道的設計與製作~很好很好~)
並運用學習單將之記錄下來,仔細設計下一艘更好的船。
有的同學主動收集做船的資料作為參考,恩~雖然你們"偷跑"了,但懂得運用資源是正確的!!
這組同學在材料準備上也非常用心!!
不過透過船的製作,我們的小蒼說了一句讓老師非常贊同的話:我終於明白製船的辛苦了!!
雖然希望透過運輸船競賽來讓你們學習科學實驗的技能,但有這樣的體悟更是難能可貴的!!老師決定給小蒼3分,記得來跟老師要嘿!!沒看到就....沒囉~
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