新北市思賢國小資優資源班(Gifted come from Taiwan)

◎各年段聯絡事項：

六年級：

◎校外活動期間好好玩，但安全第一。回來後還是要做功課！

◎本週人文課因校外活動暫停，因此先分享下一單元使用書單，有興趣同學可自行瀏覽相關資訊，於下次上課討論選用哪本。

l   數學腦 –岡部恆治、桃崎剛壽-世茂

l   爺爺的證明題：上帝存在嗎？-高瑞夫‧哈托許-博雅書屋

l   物理奇遇記：湯普金斯先生的新世界-加莫夫‧史坦納德-貓頭鷹

l   從旅遊學數學-曹亮吉-天下文化

◎本週作業：

1.進行獨立研究活動。

2.觀看「東西的故事」、「碳交易的故事」後，撰寫影片摘要上傳google文件。

五年級：

◎近兩次數理課程同學皆有分心表現，在此提醒兩位，尤其在實驗中要注意安全。

◎若同學有課業、生活或情緒上等疑問，可利用課間或週四午休個輔課等時間與老師分享。

◎本週作業：運用課間、後時間，針對我們選定的問題進行多方面資料蒐集。(至少五項)

四年級：

◎課堂上完寫聯絡表內容時，同學們除了寫這堂課做了什麼之外，請試著再寫下這節課你知道了什麼、發現了什麼、接著想知道什麼、我說了什麼、誰分享了什麼、誰回應了誰、為什麼會這樣說、課堂中的什麼事情讓你有什麼看法、接下來還能做什麼、怎麼做…等等。

◎每次老師請你補充時，除了從上述方向思考外，也可以再多想想還有哪些不同的內容是能分享的。

◎本週作業：1.閱讀格列佛遊記第二部一~三章(P.101-122)，與第一部內容比較後寫下兩章節相異之處，並加入圖畫、表格。

三年級：

◎上完課離開資優班前，檢查自己桌椅、周邊環境與攜帶物品。

◎寫聯絡表遇到不會的生字時，培養自己運用工具的習慣，錯字要擦拭乾淨後重寫。

◎上週團體課宗翰有在課堂中與學長姐分享個人看法，老師鼓勵其他同學也要放開來，如果不敢大聲跟所有人講你的想法，那麼試試先跟旁邊兩、三個學長姐交換意見。

◎本週作業：1. 照片評論。