目前分類:學習成果 (203)
- Jan 14 Fri 2022 09:44
110上19-20週回顧-五年級發表與期末大混戰
- Dec 30 Thu 2021 10:33
110上第17.18週回顧-中年級簡報發表
同時分享學生們寫的校際交流心得-STEAM闖關活動
其中子右、涵薇都打超過2000字的內容,非常豐富值得一閱,再加上三年級的軒宇,三位皆以此作業得到傳說級的4分評價,此外還有好幾個3分的同學,內容不輸這三位,但因為完成逾期所以只拿到3分,至於另有三位同學內容空白的就有賴家長幫忙叮嚀了
- Dec 16 Thu 2021 13:47
110上第15.16週回顧-校際交流-STEAM闖關活動
- Dec 03 Fri 2021 10:46
110上第13-14週回顧-水質檢測與獨立研究進度分享
- Nov 19 Fri 2021 11:03
110上10-12週回顧-獵殺將軍新規則與掃地遙控車設計
- Nov 05 Fri 2021 11:35
110上第8-10週回顧-資優班新遊戲獵殺將軍!
- Oct 13 Wed 2021 10:56
110上第5~7週回顧 - 入班招生宣導活動
10/13(三)早自習資優生們分成8組到二年級各班進行招生宣導活動,每組大約4人,共要呈現3個節目,每個人要負擔的任務都不輕呢
順便看看本週作業《招生宣導活動心得》的節錄
以年:我因為是組長,所以要顧好自己的組員,可是我平常不習慣主導,因此在表演期間顯得有點緊張。節目一開始有些人沒有認真看,我卻無計可施,幸好表演內容有引起他們的注意...
佐丞: 我覺得我要檢討的是常常被談老糾正的問題,也就是不要把任何事都扛在自己身上,要把工作分配下去給大家做
馨勻 : 我感覺火山噴得沒有比之前高,可能是應為倒太慢的關係吧
子右: 磁力炮的鋼珠移動時的速度十分緩慢,我們只好編一個理由,說鋼珠今天沒睡飽之類的,幸好學弟妹沒有一直刁難我們,我們才有辦法繼續表演下去。
力瑋: 二年級的小朋友還是沒有專注的看著我們的實驗表演,所以如何讓他們的注意力集中是我們目前最需要解決的大問題。
楷彧:最後一個節目是火山爆發,那時我清點材料的東西已經準備好了,然後六年級的李承樺哥哥把紅墨水當成岩漿,把小蘇打水當成魔法液體,...叫學弟妹一起從五開始倒數,然後快速的把魔法液體倒進紅墨水裡面,然後就會噴發,這次學弟妹的反應是最好的。
軒宇: 這是我第一次參加招生宣導活動,我感覺很新鮮、很有趣 ... 要先請一位二年級的小弟弟、小妹妹來出題目,在這裡,學弟妹們也很配合並沒有吵鬧(我站在旁邊看戲。) ...
學弟妹們都驚訝的叫著:哇!剎那間,我非常的有成就感順便一提,楷彧與軒宇在活動當晚就把心得打完了,其中軒宇甚至打了八百多字,遠遠超過三年級的要求標準
- Sep 24 Fri 2021 12:57
110上第3.4週回顧-招生宣導活動準備中
- Sep 10 Fri 2021 11:22
110上第1.2週回顧-開學也要注意防疫喔
- Jul 27 Tue 2021 10:33
109下最終紀錄-畢業快樂
思賢資優第9屆畢業了,因為疫情的關係歡送會在線上舉辦,今天趁著微解封六年級返校拿東西,資優班同時頒發畢業禮物與前兩名的獎項
- May 07 Fri 2021 10:02
109下第11週回顧-熱鬧到要發新聞稿的校際交流之STEAM園遊會
活動非常成功,教育局還特地發了新聞稿呢 太平洋新聞網 line today 勁報
乙明教授的闖關卡,由於現場人潮洶湧,教授只排隊體驗了7個關卡,其他關卡只有旁觀,但給予了精闢的講評,從上圖也可看出所有關卡的名稱
- Mar 19 Fri 2021 11:01
109下第3.4週回顧-本學期第一個四分!、觸控電視大屏啟用、熱烈歡迎新生試讀
- Mar 07 Sun 2021 14:02
109下第1-2週回顧 新教室完工!更多嶄新事物與挑戰等著我們!!
- Dec 31 Thu 2020 15:39
109上第17-18週回顧-情意課程、科工館教材包體驗
- Dec 18 Fri 2020 10:38
109上第14-16週回顧-校際交流(steam課程分享)
- Nov 27 Fri 2020 10:05
109上第12-13週回顧-科教嘉年華、太遙中心校外教學
- Nov 13 Fri 2020 10:08
109上第9-11週回顧-遇到期中考脫稿一次,資優班搬遷中
- Oct 23 Fri 2020 11:48
109上第7.8週回顧-招生宣導活動順利落幕,報名人數大爆滿
- Oct 08 Thu 2020 14:56
109上第5.6週回顧-家長日圓滿達成 & 招生宣導活動開始
- Sep 25 Fri 2020 13:14
109上第3.4週回顧-招生宣導活動準備中
剛開學第一個大活動,就是招生宣導活動,跟往年一樣,由同學們設計活動(大多數是實驗),再邀請2年級學弟妹們來體驗,首先就是請同學們提出活動建議,再投票表決