目前日期文章:201109 (18)

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本周起高年級的作業開始數位化,之後都會定時將同學的作業發佈到部落格上!


六年級

 

五年級

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 ◎週四要去瓜山國小校外教學,我們早上七點半就要出發了,請同學0730就到資優班報到,要是遲到了,車子不等人唷。

◎請在週一就將借課單拿給週四會上課的導師與科任老師簽名(如果你上週五就完成了,就不用做了)

上週李老師說過研究日誌的必要性、也說明過研究日誌的撰寫方式,別忘了有任何跟專題有關的事情都要記錄下來喔!

◎本週作業:1.校外教學參訪心得(請用文字文件打好後,複製貼上在談老設定的文件上)

2.撰寫專題研究問題。

3.寫研究日誌。

 

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 ◎同學們都在練習中文打字了,目標是救出咕咕雞小姐,大家加油!

◎週四要去瓜山國小校外教學,我們早上七點半就要出發了,請同學0730就到資優班報到,要是遲到了,車子不等人唷。

◎請在週一就將借課單拿給週四會上課的導師與科任老師簽名(如果你上週五就完成了,就不用做了)

◎本週作業:

1.校外教學心得學習單。

2.中文打字練習,至少要能救出咕咕雞小姐喔。

 

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有意願申請之學生家長,請洽思賢國小特教組,29980443轉221

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(一)時間:100年10月15日(星期六)上午9時至11時。

(二)地點:市教大勤樸樓115教室(臺北市愛國西路1號)。

(三)主講人:本校特殊教育學系藍瑋琛副教授。

(四)參加對象:限臺北市、新北市所屬國民小學資優學生家長。

(五)報名方式:即日起開放網路報名,免費參加額滿為止。 

活動連結:http://cee.tmue.edu.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=info11092001&Rcg=1

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 ◎本週開始作業全部數位化,請同學將作業用打字的方式呈現,複製貼上到談老指定的google文件裡。

◎上週五老師已經發下金瓜石校外教學的通知單,請同學們在週三前繳交回條與費用共計135元。

◎談老都有跟同學們討論心得應該怎麼寫才會有趣,請同學們加油囉。

◎本週作業:1.完成專題網頁的架構圖,並為各子架構命一個有趣的名稱。

2.撰寫專題研究問題。

3.寫研究日誌。

 

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 ◎即將開始練習中文打字了,請英文打字練習還沒上10000分的小朋友自己找時間練習喔。

◎上週五老師已經發下金瓜石校外教學的通知單,請同學們在週三前繳交回條與費用共計135元。

◎開學已經一段時間了,老師將不再打電話或是到班上找人,請同學們自己注意上課時間,該到而沒到的直接以遲到、曠課紀錄,請同學們注意囉。

◎談老都有跟同學們討論心得應該怎麼寫才會有趣,請同學們加油囉,這週先不加字數,請寫出你最棒的文章。

◎本週作業:資優班課程心得(寫在聯絡表背面,200字以上)

 

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http://www.imta.org.tw/

對數學有興趣的小朋友可以點選以上網址,造訪他們的網站

裡頭有過去三屆的考題,談老看了下,有些都很有趣,小朋友可以玩玩看。

競賽地點在台大,有點遠喔。

 

~僅介紹活動訊息,不代表老師有要求你參加喔~

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只能為你寫一首詩

                                         吳晟

這裡是河川與海洋
相親相愛的交會處
招潮蟹、彈塗魚、大杓鷸、長腳雞
盡情展演的溼地大舞台
白鷺鷥討食的家園
白海豚近海洄游的生命廊道

世代農漁民, 在此地
揮灑汗水,享受涼風
迎接潮汐呀!來來去去
泥灘地上形成歷史
稍縱即逝的迷人波紋

這裡的空曠,足夠我們眺望
足夠我們,放開心眼
感受到人生的渺小
以及渺小的樂趣

這裡,是否島嶼後代的子孫
還有機會來到?

名為「國光」的石化工廠
正在逼近,憂傷西海岸
僅存的最後一塊泥灘溼地
名為「建設」的旗幟
正逆著海口的風,大肆揮舞

眼看開發的欲望,預計要
封鎖海岸線,回饋給我們封閉的視野
驅趕美景,回饋給我們煙囪、油污、煙塵瀰漫的天空
眼看少數人的利益
預計要,一路攔截水源



回饋給我們乾旱
眼看沉默的大眾啊,預計要
放任彈塗魚、招潮蟹、長腳雞
放任白鷺鷥與白海豚
甚至放任農漁民死滅
只為了繁榮的口號

這筆帳
環境影響評估
該如何報告

而我只能為你寫一首詩

多麼希望,我的詩句
可以鑄造成子彈
射穿貪得無饜的腦袋
或者冶煉成刀劍
刺入私慾不斷膨脹的胸膛
但我不能。我只能忍抑又忍抑
寫一首哀傷而無用的詩
吞下無比焦慮與悲憤

我的詩句不是子彈或刀劍
不能威嚇誰
也不懂得向誰下跪
只有聲聲句句飽含淚水
一遍又一遍朗誦
一遍又一遍,向天地呼喚

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給打字新手的練習遊戲




請小朋友點選下面的網址,就可以練習打字囉


英文打字練習
http://w1.nhps.tp.edu.tw/kids/typing/keyboard/%E5%BF%AB%E6%89%93%E9%AB%98%E6%89%8B%E6%B8%AC%E9%A9%971.swf


中文打字練習
基礎
1
基礎

初階 http://163.32.193.32/ccps1/dyna/games/type_two.htm
高階 http://www.eduweb.idv.tw/edu/games/edu_type/article/

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聯絡事項

◎談老用gmail發信給全體高年級了,收到信的小朋友請建立思賢資優高年級通訊錄與群組。

◎有些小朋友中文打字還不夠快,請自己找時間練習中文打字。

◎聯絡表請在整張填寫完畢後,交給家長導師簽名。

◎用google搜尋『思賢資優』就可以找到資優班部落格,歡迎隨時注意資優班最新動態。

◎本週作業:蒐集專題研究的資料(六年級:溼地、五年級:江賜美),任何相關資料都可以,並將你蒐集到的資料統整過後寄到李老師的gmail。

 

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聯絡事項

◎本週教了如何使用鍵盤打字,請小朋友練習,要練到可以不用看鍵盤也能打出A-Z唷。

◎週三要玩比手畫腳,請小朋友們先想想看有什麼題目可以玩。

◎請在當週課程結束,整張連絡表都填寫完畢後,給家長導師簽名。

◎用google搜尋『思賢資優』就可以找到資優班部落格,歡迎隨時注意資優班最新動態。

◎本週作業:資優班課程心得(寫在聯絡表背面,200字以上)。

 

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  資優班的位置在 明廉樓2樓 252教室  

經中庭往合作社的方向走,走到名義樓於幼教活動室旁的11號樓梯上2樓,

上樓後左轉,直走到底的左手邊第一間便是資優班。

100學年度教室配置圖草案(1000805版)拷貝.jpg  

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聯絡事項 

◎本週四晚上六點半在資優班新教室舉辦親師座談會,關心孩子的家長千萬不可錯過!(別忘了跟孩子問清楚資優班的位置。)

◎中秋節請用力玩,不過注意別吃壞肚子了。

◎上週談老教了OpenOffice的下載與安裝方法,請家長讓孩子安裝軟體(這是安全的綠色軟體,對電腦不會有傷害)

◎上週專題課決定了各組的研究主題,請針對主題收集相關資料,繪製心智圖,在本週專題課上分享。

◎本週作業:資優班課程心得(寫在聯絡表背面,350字以上)

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 聯絡事項   

◎本週四晚上六點半在資優班新教室舉辦親師座談會,關心孩子的家長千萬不可錯過!(別忘了跟孩子問清楚資優班的位置。)

◎中秋節請用力玩,不過注意別吃壞肚子了。

◎上週談老教了如何正確使用電腦,家長准許的話請讓小朋友練習使用。

◎本週作業:資優班課程心得(寫在聯絡表背面,150字以上)

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 聯絡事項 

◎首先歡迎各位同學加入資優班的大家庭,首先要學習的就是連絡表的使用方法,當同學拿到後請先將自己的名字圈選起來,然後閱讀<連絡事項>,這是談老與李老師要跟同學或是家長通知的事項,請仔細檢閱。

◎接著聯絡表上有每堂課的空格,請同學們上完課後,就在空格中填上你在這節課做了什麼事,學習了哪些事物,接著拿給老師填寫你的出席表現。(這部分在課堂完成)

◎最後當一週的課程結束,請家長檢核孩子的表現,然後在最下方的家長欄位簽名,有什麼要跟老師聯繫的也可以寫在這邊,這張連絡表就在隔週交回老師檢核。

◎期初家長座談會預定於9/15()晚上後舉行,屆時將會再發通知單。

◎本週作業:1.我的佈告欄設計(9/6)

      2.資優班課程心得(寫在聯絡表背面,300字以上)

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  聯絡事項 

◎首先歡迎各位同學加入資優班的大家庭,首先要學習的就是連絡表的使用方法,當同學拿到後請先將自己的名字圈選起來,然後閱讀<連絡事項>,這是談老與李老師要跟同學或是家長通知的事項,請仔細檢閱。

◎接著聯絡表上有每堂課的空格,請同學們上完課後,就在空格中填上你在這節課做了什麼事,學習了哪些事物,接著拿給老師填寫你的出席表現。(這部分在課堂完成)

◎最後當一週的課程結束,請家長檢核孩子的表現,然後在最下方的家長欄位簽名,有什麼要跟老師聯繫的也可以寫在這邊,這張連絡表就在隔週交回老師檢核。

◎期初家長座談會預定於9/15()晚上後舉行,屆時將會再發通知單。

◎本週作業:1.我的佈告欄設計(9/6)

      2.資優班課程心得(寫在聯絡表背面,100字以上)

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特殊教育法

 

特殊教育法施行細則

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