【公告】新北市108學年度國民小學一般智能優異學生鑑定及安置實施計畫

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請107學年度新生家長點選此網址,協助填寫學生相關資料,以助資優班老師們能更快了解孩子唷!

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這週的第一天第一節便開始了資優班第一個重頭戲─招生宣導活動!!!

活動的對外目的是為了吸引二年級的學弟妹興趣,讓有潛能的同學知道資優班的相關訊息,也希望提高鑑定報名的數量~

但對資優班的同學而言,就是活動規劃、執行與領導能力的培養和學習,也是訓練臨機應變的好時機!

這些活動都是由資優班學生設計及帶領的,活動流程和組內分工方式也是由同組組員共同討論取得共識後的結果。

吸取去年的經驗,雖然這次資優班總人數增加了不少,但為求每組準備的活動都能好好完成,於是將宣導活動數量減為三個。

不過....到底是好是壞,兩位老師仍在評估中....看小孩在這週作業中是否有提到這問題了....

不過這都是後話了,我們先來看看這週的兩次活動執行狀況如何吧~

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現在各式課程都已進入了操作和發想的階段,

看著學生認真學習的臉龐,專注集中(只差沒變成鬥雞眼)的眼神,

到底是什麼這麼吸引他們的目光呢?

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開學啦!除了迎接新學年度的開始,更迎來思賢資優班創班以來人數最多的新學期,

看著教室中滿座的景象,兩位老師真是既欣慰又忐忑啊......

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本學期最重要的活動,就在五月最後一天,很明顯談老拖稿了,不過還是要跟大家報告一下當天的狀況,就讓我們接著看吧

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六校資優生(思賢、二重、豐年、光榮、土城、埔墘)齊聚一堂,分享本學期的學習成果

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思賢資優班的五月總是多采多姿,一連串的活動,整個學期甚至整個學年的學習成果,都要在此時展現,

首先是5/14的獨立研究校內發表會,緊接著5/24高年級前往豐年參加新北市資優班獨立研究聯合發表會,

然後隔週是5/31前往二重參加校際交流活動,接著兩週後馬上就是畢業歡送會,一整個快要爆炸的狀態,

不過談老還是要在百忙中更新思賢資優班的本週回顧啦!

首先給大家看看五年級同學們3D繪圖的作品以及3D列印的成果

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圖片中都有作者名字,包含繪圖與實體照片,談老這邊就不贅述了,值得一提的是,這些公仔全都是同學自己畫的,沒有任何一張是抓現成的檔案喔

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李:談老師,我覺得我們資優班跟別的學校資優班比,好像少了些什麼
談:你是說...教室布置?
李:是啊,別的學校的資優班都會在牆上、布告欄上貼得滿滿的,不管有用沒用的,讓人一看就知道這是資優班,至少讓人覺得『這個資優班是真的有在經營,有營造情境的』
談:你打算做什麼就直說吧(轉身繼續操作3D印表機)
李:我覺得我們這學期就用鑲嵌圖形來裝飾我們的窗戶吧
談:Good Idea!這艱鉅的任務就交給你了

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用基本幾何圖形切割投影機投影的圖案,尋找鑲嵌的規律

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經歷各種波折,思賢資優的第一台3D印表機終於來啦!
六年級彥閔的作品,由輪廓應該可以輕易辨認出是哪種動物,左邊的印得較大,輪廓較清楚,看起來也比較精緻,可是以大小來說,右邊的才是較適合遊戲進行的size
這是桌游『農家樂』的遊戲配件小豬的新設計,

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中年級攝影加工任務完成,除了上次已經發布的宥盈作品,這次讓我們看看其他同學的作品吧,其實看看誰沒出現在畫面中就可以猜出是誰做的了
首先是思佑的,值得一提的是,這是思佑上週某天中午主動到資優班加課做的,畫面非常豐富
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